昆明一中青少年茶道藝術(shù)中心舉辦首場(chǎng)結(jié)課匯演茶會(huì)
匯演茶會(huì)主要呈現(xiàn)了三個(gè)茶道節(jié)目，分別是大益八式、抹茶表演、雙人蓋碗茶藝表演，其中抹茶表演的兩位同學(xué)還專門為節(jié)目準(zhǔn)備了漢服，非常有看點(diǎn)。這些節(jié)目都是在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織、策劃、演出的。新年之初的這一場(chǎng)結(jié)課匯演茶會(huì)，既是一場(chǎng)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的感恩茶會(huì)，也是同學(xué)們一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)經(jīng)歷的最好展現(xiàn)。
同學(xué)們認(rèn)真的茶道表演
謝微微老師在活動(dòng)中說(shuō)道：“我們中國(guó)，是茶的起源，是茶的故鄉(xiāng)，中華文明、傳統(tǒng)禮儀和茶道文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，是我們應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，也是學(xué)校開(kāi)辦青少年茶道藝術(shù)班的初衷。”
楊明容老師希望同學(xué)們不要把結(jié)課看作是“茶之旅”的終點(diǎn)，希望他們?cè)谖磥?lái)的旅途中，無(wú)論選擇什么專業(yè)、什么樣的人生旅途，都能把茶視作一生的朋友和陪伴。
老師們表達(dá)對(duì)孩子的寄望
通過(guò)一個(gè)學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，參加茶道藝術(shù)班的同學(xué)收獲不少。其中，段文瑜同學(xué)在習(xí)茶心得中寫(xiě)下這么一段話：“我想對(duì)普洱茶我的確有情愫，它見(jiàn)證了我與父親之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與父親的老去，同時(shí)它也如一根線將我們生命中的一部分縫合在了一處，它能讓我想起父親的微笑，想起家的溫暖，想起明月清輝下那一老一少那個(gè)品茗煮茶的背影。也許在未來(lái)的某一天，當(dāng)我在外闖蕩時(shí)，它也會(huì)是我心靈中的一片慰藉吧。”
段文瑜同學(xué)手寫(xiě)的習(xí)茶心得
一場(chǎng)在茶桌邊的溫馨對(duì)話，也許未必能扭轉(zhuǎn)兩代人間的代溝，卻至少給了我們一方彼此真誠(chéng)交流的天地。學(xué)習(xí)茶道的根本，是經(jīng)營(yíng)一段和家人在一起的溫馨時(shí)光。茶會(huì)上，同學(xué)們?yōu)樽约旱母改腹Ь吹胤钌狭擞H手泡的一杯茶，家長(zhǎng)們的表情中有些許復(fù)雜的欣慰感。
為父母奉上一杯茶，認(rèn)真傾聽(tīng)彼此的內(nèi)心
習(xí)茶，不如學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、演奏那樣，可以增加孩子的才藝，卻能在潛移默化中讓孩子了解更多來(lái)自傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化。懂禮儀，知感恩，樂(lè)分享，愛(ài)生活，這些，就是孩子習(xí)茶的全部意義。
課堂回顧，趣味學(xué)茶，茶道不再是“高高在上遙不可及”
茶道藝術(shù)班師生與部分家長(zhǎng)的活動(dòng)合影
