關(guān)于益講壇
大益集團經(jīng)與云南大學學生處共商，定期舉辦的“益講壇”公益活動。此活動是由云大學生處提議并積極推進的，學生處利用云大的名師資源、吸引學生來參與活動，也是豐富校園文化生活、促進師生互動的一個重要方式。
“益講壇”以人文關(guān)懷模式，針對不同受眾群體，分為“教授茶席”與“青年茶席”兩種不同模式，日后有望在云大青年茶庭長期舉辦。活動以青年茶庭為核心輻射整個云大乃至周邊高校，更加有效地持續(xù)傳播、傳遞、傳承大益的文化及云南大學的人文精神，影響更多的人。
特邀嘉賓：王文兵
▲王文兵，云南大學教師，全國高校思想政治理論課教師2015年度影響力人物；云南省高校思想政治理論課青年骨干教師；2017年首屆云南省高校教師教學大賽特等獎。
活動現(xiàn)場，高潮不斷
活動一開始，主持人李老師介紹嘉賓后，王文兵老師打趣地說：“每當別人介紹我時，我都會害羞地低下頭。因為總覺得我真實的樣子比介紹的還要好。”王老師幽默而自信的開場白奠定了首期云大青年茶席活動輕松的氛圍。
▲學生處副處長李玉蘭老師擔任活動主持。
▲王文兵老師精彩開場，妙語連珠。
王老師在短暫的一個半小時內(nèi)，向在場同學用清晰的邏輯推導方式闡述了他的分享內(nèi)容。
提出觀點
現(xiàn)今社會已進入飛速發(fā)展的新時代，對大多數(shù)人的學習方式依舊停留在舊時代而感到遺憾。
論點分析
1、把時間變成財富
如果10年前你擁有10萬元你將如何使用？你的選擇將在今天有什么影響？
A.作為定期存款存入銀行→總金額變?yōu)?8萬元
B.買入中石油股票→總金額變?yōu)?萬元
C.購置昆明一套房產(chǎn)今年售出→總金額變?yōu)?30萬元（王老師親身經(jīng)歷）
然而我們并不能在10年前知道今天的結(jié)果，但我們可以用現(xiàn)有的時間改變未來。王老師對在場的同學提出一個設想：如果從20歲開始至60歲，如能每天節(jié)約3小時，你就能比其他人多出23年時間來強化自己，做出更有利的選擇。
2、期望與對沖
例子1：老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，二兒子染布加工。她就在晴天和雨天都能為一個兒子的生意變好而感到開心。
用期望與對沖的觀點來得到結(jié)論的話就是：你想要快樂，可以多生幾個孩子。
結(jié)論：不要把所有雞蛋放在一個籃子里。
例子2：微軟面試技術(shù)工程師時，首先提出的問題是：你知道紐約有幾個鋼琴調(diào)音師？如果無法回答這個問題，則直接失去面試資格。
結(jié)論：在專業(yè)實力過硬的同時，也需要具備更多分析能力和洞察推理思維，否則你也許根本沒有展示你專業(yè)能力的機會。
3、懂得越多的人收入越高，懂得越深的人則不一定收入越高
一個工匠可以用起子快速精確地完成螺絲敲定工作，但我只能提供給你鉗子他無法進行工作，那我更傾向于把機會給那個會多種工具的工匠。
結(jié)論：“你知道你不知道”不可怕，“你不知道你不知道”才可怕。
引出核心
新時代人們的學習方式應該從考試式學習向破案式學習轉(zhuǎn)化，不光要會選擇，還要能自己發(fā)現(xiàn)選擇。
▲同學們被話題深深吸引，認真記錄。
王老師認為，現(xiàn)代學生在用答案來對應考試題目的同時，更應該學會自己發(fā)現(xiàn)問題，用自己挖掘事實性理解的過程加深記憶，并掌握不同的思維方式，以在今后發(fā)展中應對非專業(yè)問題時有自己的解決辦法。他還鼓勵同學們樹立一個大目標，并用完成一個個小目標的方式去達成它。
漸入夜的青年茶庭，空氣中彌漫著微微茶香。伴隨著王文兵老師的妙語連珠，時間在不覺間便悄然過去了。在聽完王老師90分鐘的分享后，許多同學依舊意猶未盡，久久不愿離去，爭相向王老師提問，活動至此也進入了尾聲……
▲同學們爭相向王老師提問。
▲活動結(jié)束后仍意猶未盡。
背景介紹：大益青年茶庭
大益青年茶庭——云南大學店自籌建、開業(yè)以來，一直得到云南大學各級領(lǐng)導、各個學院老師、學生的大力支持和高度關(guān)注，為大益青年茶庭的正常運營夯實了堅實基礎(chǔ)；同時，大益集團在運營期間，為更好的踐行校園愛心公益的初心，全體相關(guān)工作人員也在實戰(zhàn)中不斷規(guī)范完善運營體系，以校園公益為出發(fā)點，以青年茶庭、益公社為載體，以益文化傳播為核心，三位一體，圍繞“大益搭臺，學生自制”的管理理念，運用商業(yè)化運營為手段，立足構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)示范基地，與校方協(xié)同，為培育新時代優(yōu)秀人才而努力。
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