東城區(qū)“一帶一路茶文化”課程是東城區(qū)青少年教育學(xué)院課程項(xiàng)目之一，它是以“一帶一路”沿線國家茶文化為教育載體，面向20所中小學(xué)師生創(chuàng)編的校外特色課程。
本次展示活動(dòng)首先以專題片的形式回顧了東城區(qū)少年宮開展茶文化教育20年的歷程及課程成果。
東城區(qū)少年宮霍艷平老師分享了《青少年茶文化課程建設(shè)的實(shí)踐研究》，全面系統(tǒng)地總結(jié)了青少年茶文化教育20年的探索。
青少年茶文化課程是多元化的“茶+”課程，以多種課程資源形式呈現(xiàn)。與此同時(shí)，課程不僅僅是專業(yè)課程建設(shè)，應(yīng)該構(gòu)建青少年茶文化課程的三維體系，即：青少年茶文化課程專業(yè)體系、青少年茶文化課程活動(dòng)體系、青少年茶文化課程組織體系。三者相互支撐，相互促進(jìn)發(fā)展。實(shí)踐證明，這種體系是研發(fā)、實(shí)施、推廣的重要支撐。
空后藍(lán)天幼兒園薛小麗園長以《養(yǎng)正于蒙茶潤童心》為主題向與會代表了藍(lán)天幼兒園游戲化茶文化課程的建設(shè)思考，并由學(xué)生、教師進(jìn)行了主題茶藝展示。
東城區(qū)分司廳小學(xué)金輝校長以《茶香浸潤校園 文化蘊(yùn)育成長》為主題介紹了該校茶文化教育開展的情況。茶文化活動(dòng)的開展為學(xué)校的傳統(tǒng)文化發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為學(xué)生核心素養(yǎng)提升堅(jiān)固了基石。
積極地、長期地開展茶文化學(xué)習(xí)，不僅能促進(jìn)學(xué)校特色文化建設(shè)，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，而且對傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健全的人格，增加學(xué)生的歷史、生活知識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感均具有十分重要的意義。
北京市第五十五中學(xué)茶藝教師趙辰雪介紹了在國際學(xué)生中推廣茶文化的經(jīng)驗(yàn)。隨著茶文化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，學(xué)校更加注重中國與國際青少年茶文化間的融合交流，搭建了更多廣闊的平臺。
東直門中學(xué)附屬雍和宮小學(xué)副校長李美玲從教師的成長角度以《因茶藝而精彩 因研究而成長》為主題分享了茶育教師的成長之路。
本次研討活動(dòng)還特別邀請了湖南省長沙市雨花區(qū)桔園小學(xué)的仰慧校長。她以《湘桔茶韻潤澤童心——在小學(xué)校園中開展茶文化課程與活動(dòng)實(shí)踐匯報(bào)》為題分享了自2016年從東城區(qū)學(xué)習(xí)茶育教育后在本校的推廣普及經(jīng)驗(yàn)。
北京老舍茶館有限公司董事長尹智君進(jìn)行了主題為《有茶時(shí)光? 遇見最美中國少年——老舍茶館中小學(xué)生社會大課堂的實(shí)踐與思考》的專題分享，希望社會各界積極與少年宮密切合作，為廣大青少年創(chuàng)設(shè)更多、更好的社會實(shí)踐教育活動(dòng)。
小茶人代表孫嘉悅和她的媽媽從孩子及家長志愿者的角度反饋了茶育教育中學(xué)生的真實(shí)收獲。
孫嘉悅自2016年加入“東城區(qū)少年宮小茶人俱樂部”學(xué)習(xí)茶藝至今，在各種茶文化活動(dòng)中表演了茶藝或主持了節(jié)目，參加了全國茶藝比賽和全球傳統(tǒng)文化春晚的錄制，讓全世界都通過茶藝表演了解中國文化。
活動(dòng)最后，首都師范大學(xué)康麗穎教授進(jìn)行了專家點(diǎn)評。
她說，創(chuàng)設(shè)茶文化合作教育共同體，需要整合小茶人俱樂部、學(xué)校和企業(yè)的資源，共同為青少年的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；開發(fā)活動(dòng)育人的茶文化課程體系：根據(jù)體系，圍繞主線（種植、采摘、制作、品茶、敬茶等）開發(fā)課程，將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，構(gòu)建“家校融合育人”的探索；建設(shè)茶文化教師隊(duì)伍和資源平臺，為培養(yǎng)有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的新時(shí)代青少年共同努力。
本次活動(dòng)還特別邀請了《一帶一路茶文化》課程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)場舉辦了課程資源展示、互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，使研討活動(dòng)從始至終都充滿了濃郁的茶香文化氛圍。
?
本次活動(dòng)在東城區(qū)20年“茶育”教育成果的基礎(chǔ)上，梳理了從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)的貫通培養(yǎng)課程，推出了《一帶一路世界茶香》國際紅茶教學(xué)資源包、《中國十大名茶進(jìn)校園》教學(xué)資源包、《一帶一路茶文化——北京》主題茶文化學(xué)習(xí)手賬等創(chuàng)新課程成果，對未來傳統(tǒng)文化在青少年中創(chuàng)新性發(fā)展做了積極有益的嘗試。
除發(fā)言嘉賓外，茶文化課題指導(dǎo)專家周長祜，東城區(qū)青少年教育學(xué)院院長郭鴻，東城區(qū)教育委員會校外教育科科長高青，東城區(qū)少年宮書記王磊，原吳裕泰茶葉有限公司總經(jīng)理孫丹威，中國社會科學(xué)院歷史所博士沈冬梅等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席了活動(dòng)。
暫無評論