普洱學(xué)院人物事跡分享 羅光瑾：匠心鑒茶育新人

羅光瑾的人生軌跡，幾乎與茶緊密相連。他自幼生活在云南山區(qū)，可謂是“大山的孩子”。在那片相對(duì)封閉的山村里，他對(duì)茶的最初記憶就是一家人圍坐在一起喝“烤茶”，茶葉成為連接親情的紐帶。這份對(duì)茶最初的情愫，如同種子般在他心中生根發(fā)芽。隨著年歲的增長(zhǎng)，羅光瑾憑借不懈地努力，走出了大山，考入了西南農(nóng)業(yè)大學(xué)茶學(xué)專業(yè)，踏上了與茶為伴的求學(xué)之路。

1996年大學(xué)畢業(yè)后，羅光瑾一直深耕于茶產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，從田間地頭的種植實(shí)踐到生產(chǎn)車間的技藝錘煉，再到質(zhì)檢室里的嚴(yán)謹(jǐn)把關(guān)，直至管理崗位的統(tǒng)籌規(guī)劃，他一步步積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)茶的理解也日益深刻。2018年是轉(zhuǎn)折的一年，羅光瑾走出云南，參加中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院茶葉研究所舉辦的全國(guó)首屆茶葉審評(píng)師資班，這1年的學(xué)習(xí)不僅讓他系統(tǒng)地掌握了茶葉審評(píng)知識(shí)，更讓他領(lǐng)略到了全國(guó)各地茶葉的千姿百態(tài)與茶學(xué)研究的無(wú)限可能，成為了一名專業(yè)的評(píng)茶員。

“茶葉審評(píng)工作需要極高的專注力與專業(yè)素養(yǎng)，唯有如此，方能精準(zhǔn)把握每一款茶葉的精髓，展現(xiàn)其獨(dú)特魅力?！绷_光瑾說(shuō)，茶葉審評(píng)不僅僅是對(duì)茶葉的品質(zhì)鑒定，更是實(shí)事求是、追求科學(xué)客觀的嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)。2018年12月，羅光瑾在昆明舉行的首屆全國(guó)評(píng)茶員職業(yè)技能競(jìng)賽云南省選拔賽上取得第一名，2019年5月代表云南省參加中國(guó)技能大賽首屆全國(guó)評(píng)茶員職業(yè)技能大賽總決賽獲得職工組個(gè)人全能賽第一名、個(gè)人全能賽特等獎(jiǎng)，并榮獲人社部“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，截至目前，在評(píng)茶員職業(yè)領(lǐng)域云南省獲得該稱號(hào)僅一人，全國(guó)評(píng)茶員職業(yè)領(lǐng)域僅12人。這一榮譽(yù)不僅是對(duì)他個(gè)人能力的認(rèn)可，更是對(duì)他多年來(lái)不懈努力的最好證明。

2020年，羅光瑾踏入了普洱學(xué)院的校門，成為一名傳道授業(yè)的茶學(xué)專業(yè)教師。在這里，他將自己的滿腔熱情與豐富經(jīng)驗(yàn)傾注于教育事業(yè)之中，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，用獨(dú)特的教學(xué)方法和生動(dòng)的實(shí)踐案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)茶學(xué)的興趣與熱愛(ài)。他鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、不斷進(jìn)取。在他的悉心指導(dǎo)下，一批批的茶學(xué)學(xué)子不僅掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)茶文化的深厚情感與傳承意識(shí)，更有22名學(xué)生成功考入研究生院校繼續(xù)深造；2022年，指導(dǎo)學(xué)生榮獲云南省職業(yè)院校技能大賽中華茶藝賽三等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些成績(jī)不僅是對(duì)學(xué)生努力的肯定，也是對(duì)羅光瑾教學(xué)成果的又一次驗(yàn)證，而他本人也榮獲普洱學(xué)院“優(yōu)秀班主任”“最美教師”“就業(yè)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，羅光瑾還積極參與編寫茶學(xué)專業(yè)教材《普洱茶學(xué)》，為茶學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的力量。

2023年，羅光瑾被聘為中國(guó)茶葉學(xué)會(huì)茶葉感官審評(píng)與檢驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)委員，榮獲普洱市第二屆“茶城工匠”稱號(hào)，入選云南省2024年“興滇英才支持計(jì)劃”首席技師，申報(bào)成立“羅光瑾茶葉審評(píng)技能大師工作室”。在普洱期間，他還多次擔(dān)任省、市、縣評(píng)茶員職業(yè)技能競(jìng)賽裁判，承擔(dān)茶葉技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)300多人，為普洱的茶產(chǎn)業(yè)注入了源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力。

茶路雖長(zhǎng)，但心之所向，素履以往。羅光瑾用20多年的時(shí)間完成了從茶學(xué)學(xué)生到茶學(xué)教師的蛻變，“我將不斷探索創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多高技能人才。”羅光瑾說(shuō)，除了研究茶學(xué)，他還會(huì)用好自己評(píng)茶員的身份，把評(píng)茶知識(shí)教給更多的人，讓普洱的茶農(nóng)、茶廠、茶企科學(xué)地評(píng)價(jià)茶葉感官品質(zhì)，識(shí)別茶葉等級(jí)，有效提高茶產(chǎn)品質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)有效的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為消費(fèi)者帶來(lái)一杯健康、干凈、好喝的普洱茶。

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